王运涵，建筑工程学院2025届毕业生，现就职于东平湖管理局东平黄河河务局工程管理科。在校期间曾担任学生书院联合会主席，曾获得泰科之星“工作标兵”、优秀团干部标兵、优秀学生干部等荣誉。

回望成长路，是学校的完满教育，让我从一个连发言都脸红的新生，蜕变成能在国考面试中从容亮剑的职场人。

初入泰科：以“沉默”藏起未展的锋芒

大一刚入学时，我是典型的“内向型选手”。我们专业课的第一次小组讨论，同组同学热烈讨论梁体承重方案时，我攥着写满思路的笔记本，却始终没敢举起手——怕说错专业术语，更怕成为焦点。在刚加入学生书院联合会时，看着部门里的策划案，每次部长让发表想法，我都习惯性低头，哪怕心里有很多答案，也总在犹豫间错过机会。那时的我从没想过，学校“完满教育”的浸润，会悄悄敲开这层裹住自己的“沉默壁垒”。

书院淬炼：凭“敢试”打破内向的壁垒

在泰科的第二年，一次“新生见面会”改变了我。当时书院的老师和主席都鼓励我当见面会主持人，我躲了三次，最后被老师的话点醒：“完满教育不是让你变完美，而是让你敢尝试。”我熬夜写稿，对着镜子练了20多遍，上台时声音仍在发颤，但当看到台下同学点头微笑，我慢慢放松下来，竟完整主持下来了整个见面会。这次经历像一束光，让我开始主动挑战自己。

后来担任学生书院联合会主席，牵头举办“校长共膳”活动时，我不仅要组织全场，还要做收尾分享。为了能更好地展现活动效果，我和老师打磨了5版演讲稿，在书院活动室模拟了10余次，甚至对着空座位练习眼神交流。最终分享时，我不再紧张于“说错话”，而是流畅地展示自己的心声，演讲结束后全场响起的掌声，让我第一次真切感受到“突破自己”的成就感。更重要的是，我终于撕掉了“内向”的标签，学会用沟通化解问题、用行动凝聚力量。

国考上岸：用“积累”点亮面试的答卷

国考面试那天，走进黄河水利委员会的考场，看着对面坐着的九位考官，我却意外地平静——这份从容，正是完满教育赋予我的“底气”。正是从完满教育里积累的经验，让我的回答既有逻辑又有温度，最终让我在这次面试中脱颖而出。

如今坐在东平黄河河务局的办公室里，每当与同事聊起大学生活，我总会想起书院活动室里那个反复练习的自己。完满教育不仅教会我学习专业知识，更让我拥有了“敢开口、会协调、能应变”的能力。未来，我将带着这份成长，立足自身岗位，当好黄河安澜与人民利益的守护者。