我是赵亮，2025届大数据学院大数据管理与应用专业本科毕业生。如今，我以西部计划志愿者的身份，在云南省文山州砚山县者腊乡的党政办公室里，书写着与母校紧密相连的人生续篇。

一、完满教育：为我铺就通往西部的精神之路

在泰科的岁月里，“完满教育”并非一个抽象的理念，而是一段让我真正认识自己、拓展边界的成长旅程。作为班长，我组织的不只是活动，更是在实践中理解责任与协作；在各类竞赛中获得的奖项，背后是创新能力与抗压能力的双重淬炼。母校提供的不仅是专业课堂，更有书院工坊的创造空间、社团活动的组织历练、志愿服务的初心滋养。正是这些看似“专业之外”的完满实践，让我逐渐理解：真正的成长，发生在知识与应用的交界处，发生在自我与社会的对话中。它潜移默化地塑造了我对“价值”的理解——不仅在于个人成就，更在于能为身边的人、为远方的土地做些什么。

二、从数据模型到乡土日志：专业与情怀的双重抵达

大数据学院“理论结合实践”的培养，赋予我严谨的逻辑与务实的思维；而完满教育所滋养的服务意识、沟通能力和奉献精神，则让我有勇气也有温度走向基层。如今在者腊乡，我负责约稿撰写、文件交换、教育协调等工作，表面看似与代码无关，但母校给予的训练无处不在：写稿时的结构思维，协调事务时的项目管理意识，推进工作时的系统观念——这些能力都来自那段理论与完满交织的培育。当看到自己编写的《者腊信息简讯》被上级采用，参与推动的“控辍保学”取得进展，我深切感受到，真正的“数据分析”，最终是为了读懂人心、服务民生。

三、跨越山河：带着完满赋予的“生命力”去扎根

从山东到云南，不仅是地理的跨越，更是人生舞台的转变。完满教育曾告诉我：青春可以有很多种写法，可以在实验室，也可以在山水间。我选择将青春写在西部的土地上，写在走访村户的脚步里，写在一份份公文与简报中。感谢母校，给了我专业之外的“软实力”——那份敢于选择的勇气、乐于服务的善意、善于沟通的智慧。特别感谢辅导员石冉冉老师一路的陪伴与指引，让我在迷茫时总能找到方向。

未来，我将继续带着泰科人的务实与热忱，在基层的土壤里向下扎根、向上生长。完满教育教会我的，从来不是单一的答案，而是在各种环境中都能蓬勃生长的“生命力”。这生命力，如今正在西南的山乡间，静静开花。